任京生，毕业于暨南大学84届中文系，随后进修中国人民大学企管系研究生，曾任北京校友会秘书长。他于2000年移居美国，勤耕力学，获富兰克林大学（Franklin University）经济系学士学位，及西东大学（Seton Hall University）亚洲学系硕士学位。他身居异域，虽工作学业繁忙，却倾心华文教育，与暨南母校之教育使命一脉相传！

       他曾任俄亥俄州立大学东亚系访问学者，为全美东亚语言中心“中美关系学”倾情授课……2009年，任京生移居加拿大并创立暨南大学加西校友会，亲任会长。移居加拿大后，他更求实务本，兼任多家报社主编，并出版了多本个人专著。今年，暨南108周年校庆，80级学子毕业30周年，作为校友代表，任京生为“相约三十年”画册作序。精彩生动且饱含深情的文字，带给大家重回学生时代的美妙旋律。

南南北北，闯天涯

问：您从暨大毕业后就回北京工作，当时从事的是什么行业？

答：那个年代国家包分配，我毕业后被分配在了国家建筑材料工业局下属的防水材料公司。后来担任过经理办公室主任、技贸公司的经理与法人代表。

问：您是哪一年移居美国的?当时出于哪些考虑?

答：2000年9月，我到美国俄亥俄州立大学（Ohio State University）做访问学者。最早是太太想带孩子出来，当时美签很难，我英文薄弱、决心不大，在太太的催促下才决定试试。未曾料到，我很快获俄亥俄州立大学录取，签证也一次性顺利通过。

问：刚去美国时遇到了什么困难？主要障碍是什么？你是如何克服，又如何慢慢的适应？

答：当时，我最大的困难是语言障碍，年近四十，对英语几乎一窍不通。庆幸的是，俄亥俄州立大学东亚系是全美中文教学实力最强的科系之一，全美东亚语言中心挂靠在该系，美国国家汉语旗舰项目也设在该系，我可以不用说英文、用中文在该系进行访问学者工作，并教授“中美关系学”这门课程。这门课已开设多年，但没有正规教材，只是从各报刊杂志上剪裁一堆小文章供学生阅读。后来，我为该课撰写了一部十几万字的教材，系统、全面地介绍了中国的人际关系，也传递了中国人际关系的正能量。2003年我将这部修改后的教材在《南方日报》出版，书名为《从东到西看关系——我在美国教授关系学》，该书被美国数所大学用作教材。后来，“美国国家汉语旗舰项目”邀聘我辅导中文专业研究生论文写作。与此同时，我在美国的一些中文学校教授中文，以此逐渐适应那边的生活。

问：在美国这些年，你对当地的政治、经济、文化等方面都接触了不少，在书中也提到许多中国人到美国需要注意的方面。你认为自己完全适应那边的生活了吗？

答：我觉得我已经完全适应了那里的生活。因为我从小走南闯北，适应能力很强。我一个人到的俄亥俄，刚开始没有一个熟人，但只感觉有几天的孤独，很快就适应了，很快又结识了很多新朋友。在美国生活的9年，对美国的政治、经济、文化都有了全新的认识。

问：你觉得中美教育的差异在哪里？

答：应该说，中美两国的教育各有利弊，中国很注重基础教育，美国很注重素质教育。中国的初中生要是英文过关，可以在美国直接读高中。中国孩子的考试能力远远超过美国孩子。在基础知识的牢固方面，美国教育不如中国教育。但是，美国教育注重的是孩子德智体全面发展，注重从小培养孩子创造力、想象力。

问：您是一位文学作家，却对发明创造情有独钟，为什么想到去做这个?

答：发明创造是我的一个业余爱好。我从小喜动手，曾组装过小马达。文革后，我成了中小学伙伴中唯一考上大学的。毕业后曾踌躇满志地想在仕途上发展，但后来改变了志向，便移情别恋搞起了发明，学会了自己书写专利文件。我曾在《发明与创造》、中国发明网、《通讯产业报》等发表了一百多篇小发明文章；在《中国建材报》开辟了“异想天开”专栏；在《中国汽车报》开辟了“点子大王”专栏等。在美国时我曾做了一个美国四时区钟表，并在美销售。现在工作繁忙，只能是把以前写的那些文章汇编成《你也能成为发明人——发明启迪与专利攻略》，分享给孩子们。

回忆往昔，暨南情

问：还记得您毕业时的心情吗？您上一次回到母校是什么时候？感受如何？

答：离开母校之前很多同学要为我送行，我并未告诉他们准确的时间，但他们还是知道了。如今还清晰地记得，离开学校那天，整辆公交车上几乎都是为我送行的同学。一站又一站，眼看着公交车离火车站越来越近，大家都沉默不语，车里弥漫着离别的气息。我对那段记忆，印象深刻。

　　母校九十年校庆时，我专程回去了一趟。感觉母校变化很大，校友们都以母校为荣，以母校的发展为骄傲。但当时老校友印象最深刻的蒙古包被拆除了，感觉很遗憾。最近听说新校区要按原样重建，我心里也十分激动。

问：你们是恢复高考后不久考上大学的学生，当时的校园环境和学习氛围如何，周围的同学对学习是怎样的态度？

答：文革期间，大学停办十年，77年恢复高考，积压了十年的人都来考大学，录取比例才百分之四，能考上的都是凤毛麟角，被称为“天之骄子”。当时校园的环境比现在差远了，还是和军医大学合用校园。但学生们特别珍惜好不容易捡回来的读书机会。早上六点起床听广播、做体操、跑步、读书，每天如此。挤出各种时间背单词、看书。

问：您在校期间，参加了各种课外活动，曾担任过校学生会主席兼广东省学联副主席等学生干部，还兼任许多社团顾问，为学生利益奔波呼吁，在同学中十分活跃。那么，是出于什么原因让您对学生工作十分积极？您又如何协调学习和工作的关系？

答：这没有什么原因，是一种热情，也可能是一种遗传。我母亲就特别热衷社会活动，自己常组织或参加文艺演出等，哪儿有公益活动也去帮忙。我儿子从小也爱志愿者工作，常参加各种社会活动，在温哥华年轻人当中已小有名气。

社会工作多了当然会影响学习，我的学业由保持上游到只维持了中游。但我觉得搞社会工作也是一种学习，是向社会学习，能学到很多书本上学不到的东西。如何协调学习和工作的关系没有别的办法，就是要比别人刻苦，比别人减少更多的娱乐休闲时间。

问：你的文章中提到，80年代初别的学校文娱活动相当贫乏时，暨大却“歌舞升平”，竞选、民主选举层出不穷……能说说当时的具体情况吗？

答：刚改革开放，很多大学管理都很严格、很保守，甚至不让跳舞。由于暨大是侨校的缘故，有很多侨生、港澳生，政策就不那么严格了。因此暨大经常组织舞会，周围其他大学的学生也偷偷跑来跳。其他大学每年都有军训，唯独暨大没有。据说那时有些领导宣称暨大是“资产阶级的大染缸”。

当时各校的学生会都隶属校团委，由团委任命干部，唯独暨大有过几年的民主选举。学生多是当过兵，下过乡，进过工厂，社会活动能力、独立思考能力都很强，很多方面能独当一面。学生年龄差别较大，最大的有40多岁，最小的应届毕业生才16岁，但年龄普遍偏大，社会阅历丰富。通过民主选举的学生会组织学校里的大小活动很丰富，也带动了学术气氛的活跃。

问：你之前提到爱闯的个性是否与当年受暨南的民主、开放的氛围有直接影响？您认为暨大给您的人生带去了哪些帮助？

答：是的，有很深的烙印。暨大活跃的学术气氛，相对其他大学更宽松的管理氛围，使我们思想更加开放，更能适应现代生活，跟随社会发展的脚步。在加拿大，有好几家媒体，其骨干分子都有暨大毕业生。来到北美，我感到北美的学校都很活跃，作为人才云集的高等学府，一定要有民主、自由、宽松的学术氛围，这样才容易出成果。暨大这些年发展很快，可能也和侨校性质、思想兼容有关。

问：您本科就读的是中文专业，为什么后来转去学习管理、经济？

答：中文是我的喜爱，学管理是为了提高谋生技能。在美国我曾面临一项选择。一项是留在美国从事商业工作，当时美国的公司再三挽留；一项是去加拿大从事文化工作，我最终选择了去加拿大从事文化工作，在后半生回归自己的喜爱。

问：能回忆一些关于当年在暨大有趣的故事吗？有哪些老师对你印象深刻吗？

答：故事太多了，三天三夜也讲不完。期间我曾担任第五届校学生会主席，暨大刚复办不久，学生会机构还不健全，我们创办了学生艺术团、学生通讯社等组织，举办了无数文体及学术活动。也曾邀请广州地区9所高校学生会来暨大举行工作座谈；联合文冲造船厂、南方大厦、战士话剧团、艺术院校等多个部门数百人乘船去虎门参观，并与几千海军战士联欢。

其中，暨大促成教师节，大家也常看到媒体报道的过程。起初，学生会组织了首届诗歌朗诵比赛，朱川校友的《尊师重教，成立教师节》获得了第一名。接着，参加演讲比赛的同学到广东各县去巡回演讲。再接着，校学生会卜群、朱川等一群学生，利用暑假，有的坐火车、有的从广州骑车上北京，沿途宣传教师节。最终促成了教师节的建立。

　　对我印象深刻的老师不少，例如中文系的卢菁光老师、饶秉才老师、黄展仁老师、饶芃子老师、雷国维老师等等。

  心系母校，勉后学

问：您是什么时候加入北京校友会？哪一年开始兼任北京校友会秘书长，当时是什么样的想法促使你兼任这样的社会职务？当时北京校友会是个什么情况？

答：我1984年毕业回到北京，当时暨大复办后的学生还很少。北京校友会基本上都是老人，会长刚开始是国防科工委主任，后来是台盟中央主席徐萌山。会员有全国人大副委员长徐德恒，国务委员、外交部长吴学谦等。在一次校友会活动中，年轻校友一致举手推荐我作为副秘书长，那时秘书长是国家一级演员陈默。后来，徐萌山会长去世，陈默被选为会长，我被选为秘书长。据说各地很多校友会都是新、老分家，但当时的北京校友会新、老团结得非常好，各种活动都是新老校友齐聚一堂。我2000年去美国后，陈默会长聘请我为永久名誉秘书长。

问：加西校友会成立于2010年9月。您是加西校友会的创始人，当时为什么想到要成立加西校友会，都做了什么准备？

答：我2009年从美国移民加拿大时，有一本校庆时拿到的校友录，有温哥华十几位校友的联络电话。我一一打过去，多半打不通，几个打通的是他们子女接的电话，或告知他们的父母已去世。

后来在一次邀请会上，与《环球华报》总编黄运荣交换名片时他认出了我，他是历史系82级的。我问他温哥华还有没有别的校友，他说有一些。我问有没有校友会，他说他来了十几年了还没听说有。为组织加西校友会，经过我的主动联系，得到了美国南加州校友会会长梅凡、母校贾益民副校长（时任）及校友办等的大力支持。我和黄运荣分别利用自己的报纸发出征询校友消息，联系到二十多个校友消息后，2010年9月17日，暨南大学加西校友会在我家举行了简单的成立仪式。南加州校友会梅凡、周飞兵、苏维莲专程从美国飞达，香港校友会张丽卿从香港飞达，本地校友加上家属20多人参加了这次成立大会。

问：我们知道成立一个校友会非常不容易，特别在异国他乡。你在创立之初遇到了哪些问题？又是如何解决的？

答：创立之初的确困难重重，我也刚到温哥华一年多，处于熟悉环境的时候，校友会得以如此顺利地成立，有赖于大家的支持。南加州校友会梅凡会长、香港校友会张丽卿慷慨解囊，给我们捐助了启动资金。梅凡会长，暨大校友办还帮我们把消息发布给了世界各地的校友会，各地校友会纷纷发来了贺信，对于我们表示祝贺和支持。我要借此机会向他们表示衷心的感谢！

问：能简单介绍下目前加西校友会的情况吗？

答：校友会成立后，举办了许多活动，如春节聚会、夏日烧烤、接待各地校友会来访等等。目前已有五、六十人。

问：对加西校友会未来的发展有什么期望吗？

答：加西校友会绝大部分是年轻校友，处于事业爬坡阶段，工作繁忙。不像南加州校友会等，有一批年龄大、事业有成的校友，既有时间组织校友会活动，还有雄厚的资金支持。加西校友会还很年轻，还需要慢慢培养感情，逐渐凝聚力量。

问：您对校友会以后的发展有哪些设想？

答：暨南大学既然是华侨大学，学生遍布在世界各地，就应该利用校友资源，到一些条件成熟的地方开办分校。美国就有一些这样的大学，在世界很多地方都有分校，暨大有这方面的条件，应该加以利用。

问：在您的评论和杂文中，有许多关于人际关系的论述。您能否在校园生活和社会实践方面，给后辈们提些建议呢？

答：根据我们在北美的所见所闻，前些年出国的老留学生们，依靠自身的艰苦打拼，励精图治，极大地改善了海外华人的形象。可是，这些年随着大量的小留学生涌出国门，其中不少人从小没有受过人际关系方面的培训，不知道如何为人处事，不仅造成中国学生自己之间，老侨与新侨之间的矛盾，也造成了华人整体形象的下降。因此，建议年轻校友们不要把成绩看作唯一，一定要注重为人处世的学习，要能够关心他人、帮助他人。在北美，很多中国学生在这方面有所醒悟，改变了自我的时候，不仅事业得到了发展，生活也变得美好了。

注：任京生出版书籍

2003年由南方日报出版社出版《从东到西看关系——我在美国教授关系学》。

2009年由暨南大学出版社出版《轻轻松松教中文-海外中文教学手册》。

2014年由台湾学人出版网出版《你也能成为发明人——发明启迪与专利攻略》。

2014年由美国科发出版社出版《美国闯荡琐忆》，

2014年由美国科发出版社出版《宝刀不老志为刃——任京生论文集》。

2015年即将出版《加拿大华人群英谱——闯荡海外的移民故事》、《青山常翠情是源——任京生散文集》

（来源：《暨南校友》  作者：刘智雯、陈联、吴兴男、宁雪峰）